درباره من
فرهنگی شاغل در ناحیه یک اردبیل ، سرگروه درسی پایه پنجم ، مدرس دوره های ضمن خدمت علوم تجربی ومطالعات اجتماعی
ادامه...
آزمایش های علوم تجربی درس چشمه های نور فعالیت های دانش آموزان کلاس پنجم 1دبستان شاهد
آزمایش های علوم
تجربی درس چشمه های نور فعالیت های دانش آموزان کلاس پنجم 1دبستان شاهد
دانستنی های معلم برای تدریس درس علوم تجربی پایه ششم ابتدایی
دانستنی های معلم برای تدریس درس علوم تجربی
پایه ششم ابتدایی
کاردستی دانش آموزان پنجم 2 دبستان شاهد ناحیه یک اردبیل با استفاده از برگ درختان
کاردستی دانش آموزان پنجم 2 دبستان شاهد ناحیه یک اردبیل با استفاده از برگ درختان
تقدیر وتشکر
با عرض سلام و خوش آمد گویی خدمت شما .از این که به این وبلاگ سر می زنیداز شما تقدیر وتشکر می شود واز لطف شما سپاسگزارم . با نظرات ارزشمند تان مارا یاری دهید . باتقدیم احترام :تریوه
نمونه سوالات پنجم ابتدایی جهت استفاده همکاران محترم ودانش آموزان عزیز
نمونه سوالات ششم ابتدایی جهت استفاده همکاران محترم ودانش آموزان عزیز
tarivehm@yahoo.com :ایمیل
علوم زیباست :
این جمله را آن وقتی
دریافتم که شباهت
گردش زمین و سیارات به دور
خورشید با
گردش الکترون ها به دور
هسته را درک
کردم.
وقتی که آموختم برای انجام
یک واکنش
بایدتعداد واکنش دهنده ها
با تعداد
فرآورده ها موازنه باشد به
یاد مفهوم
جمله ای از خداوندافتادم
که : تعداد
اعمالتان با تعداد پاداش
وجزایتان موازنه
است.
وقتی که دیدم قویترین
پیوند بین اتم ها
پیوندیونی است، دریافتم که
قوی ترین
پیوند بین انسان ها نیز می
بایست اتحاد
باشد.
وقتی که آموختم باز را
باید با اسید خنثی
کرد،این ضرب المثل که ،بدی
را با خوبی
جواب می دهند، بیشتر برایم
مفهوم پیدا
کرد.
وقتی که برای هر واکنش
پیچیده تری
انرژی فعال سازی بیشتری
لازم است،
پس برای هر کار سخت تری
نیز یک اراده
قویتری لازم است.
وقتی که پایستگی جرم به
این معنی
که جرم از بین نمی رود را
آموختم،
مفهوم جمله ی قرآن که : با
مرگ پایان
نمی یابید بلکه در آن دنیا
زندگی جاودانه
دارید، را بهتر درک کردم.
وقتی که دیدم الکترون به
آن کوچکی
برای رفتن به مراتب بالاتر
و برانگیخته
شدن نیاز به انرژی نورانی
دارد، به این
نتیجه رسیدم که ، انسان که
اشرف
مخلوقات است برای بالا
رفتن و
ملکوتی شدن نیاز به انرژی
نورانی
خداوندگار دارد.
وقتی که جدا کردن الکترون
هایی که
به هسته نزدیک تر هستند
دشوارتر
است، پس جدا کردن انسانهای
آسمانی
از خداوند نیز دشوارتر است.
جایگاه فعالیت های عملی در آموزش ویادگیری علوم تجربی
امروزه آموزش علوم تجربی در مدارس، به یکی از موضوع های دشوار و مورد توجه تبدیل شده است. تعداد اندکی از معلمان می توانند علوم تجربی را به نحو احسن و منطبق با اهداف آموزشی قصد شده آموزش دهند. موانع و مشکلات زیادی وجود دارد که هرگونه تلاش برای ارتقای کیفی آموزش علوم تجربی در مدارس و حتی دانشگاه ها را بی اثر می سازد. در مدارس، در آموزش علوم تجربی بالاخص؛ فیزیک، شیمی، و زیست شناسی که همگی علوم آزمایش محور محسوب می شوند، بیشتر به تشریح و بیان حقایق و اصول اولیه شناخته شده علمی پرداخته می شود که پس از مدت کوتاهی به فراموشی سپرده می شوند. برای آموزش اثر بخش علوم تجربی حتماً باید از فعالیتهای عملی و آزمایشگاهی استفاده شود تا ساخت شناختی دانش آموزان تقویت شده و همچنین مهارتهای عملی لازم را فرا بگیرند.
دانستنی های معلم برای تدریس درس علوم تجربی چهارم ابتدایی
دانستنی های معلم برای تدریس درس علوم تجربی چهارم ابتدایی
راهنمای درس به درس علوم تجربی پایه ی ششم ابتدایی
راهنمای درس به درس علوم تجربی پایه ی ششم ابتدایی را در خدمت همکاران عزیز قرار داده تادر تدریس این درس از آ ن استفاده نمایند .
سیر تحول آموزش علوم تجربی در ایران
همکاران محترم وعزیز سیر تحول آموزش علوم تجربی در ایران و آموزش علوم تجربی پایه سوم ابتدایی را در اختیار شما قرار می دهم تا در تدریس این درس مورد استفاده قرار گیرد.